学び直しに最大480万円！リスキリング等教育訓練支援融資でキャリアを変える方法とは

▷この記事で伝えること

• リスキリング等教育訓練支援融資制度の概要と、従来制度との違い
• フリーランスや離職者でも使える柔軟な支援内容とその条件
• 実際に学び直しでキャリアを変えた人々のリアルな体験談
• 教育と借金をめぐる不安や心理的ハードルの正体
• 制度を“活かす”ために必要な考え方と選択の視点

■ 学びたくても、財布がついてこない：現実のジレンマ

「AIに仕事を奪われる」「副業を始めたい」「40代だけどもう一度学び直して別の職種に移りたい」──

こうしたニーズは増えているにもかかわらず、それを阻んでいるのが「学費」と「生活費」です。

厚労省の調査によると、社会人が学び直しを断念する理由のトップは**“経済的な理由”**。
特にフリーランスや非正規雇用、雇用保険に加入していない人たちにとって、従来の給付制度は「恩恵が届かない壁」でもありました。

■ 新制度の誕生：「リスキリング等教育訓練支援融資」とは何か

こうした背景を受け、2025年10月から始まるのが、**「リスキリング等教育訓練支援融資制度」**です。

厚労省の発表によると、これは従来の雇用保険に紐づく給付制度とは異なり、個人が直接“借りて学ぶ”制度。
最大で学費＋生活費を合わせて最大480万円まで借入が可能で、返済についても柔軟な設計がなされています。

▶ 主な制度のポイント

■ 対象は？どこまで柔軟に使えるのか

注目すべきは、この制度が従来のように「訓練校・職業校に通っている人だけ」に限られないという点です。

• オンライン講座や短期スクールも対象となる可能性
• 文系・IT・看護・美容など幅広いジャンル
• 一部では起業支援スクールや副業実践型スクールも含まれる可能性あり

たとえば、地方で子育て中の人が「看護師になりたい」「Webデザインを学んで在宅副業したい」といったケースにも活用が期待されています。

■ 「フリーランスにも開かれた制度」の衝撃

今回、フリーランスや個人事業主も対象になったことは、制度としてかなりの“転換点”です。

これまで、雇用保険に入っていなければ国の給付支援は受けられず、自腹でしか学べないという状況でした。

FREENANCE MAGでは以下のような解説がなされています：

「2025年10月以降、フリーランスや開業して間もない個人事業主でも、要件さえ満たせば最大480万円の融資を受けられる見込み。これは“自己投資ができない働き方”に風穴を開ける制度だ」

■ そもそも“学び直し”とは？なぜ今求められているのか

「リスキリング（reskilling）」とは、既存の職能や経験から離れた新たな分野のスキルを学び直すこと。単なるスキルアップ（upskilling）とは異なり、キャリアの転換・再構築を意味します。

• 製造業→IT系職種
• 事務職→介護福祉
• 販売職→データ分析・マーケティング

こうした「違うフィールド」への移動を可能にするのが、リスキリングの本質。

その背景には、以下のような社会変化があります：

• DX推進と自動化による職種の変化
• 終身雇用の終焉と“自走型キャリア”への移行
• 地方創生・移住支援とセットでのスキル移動支援

■ 既存の制度との比較：「給付」と「融資」の違い

よくある誤解として、「教育訓練支援って、どうせ返さなきゃいけないんでしょ？」というものがあります。実際には、“給付”と“融資”は大きく異なります。

つまり、新制度は**“給付を受けられなかった人のためのセーフティネット”**でもあるのです。

■ 教育と借金、そのあいだの不安

制度があるからといって、誰もが飛びつけるわけではありません。

「もし身につかなかったら…」「借金だけ残ったらどうしよう」──。
教育ローンは住宅ローンや車ローンと違って、“形として残らない”ため、心理的ハードルが高いのが実情です。

実際、JDLA（日本ディープラーニング協会）のG検定取得者の中にも「最初は怖かった」「スクールに数十万円使う決断は震えた」という声があります。

■ 【体験1】30代後半での再起──後藤宗明さんの“二度目のリスキリング”

一般社団法人ジャパン・リスキリング・イニシアチブ代表の後藤宗明さんは、自身が30代で英語を猛勉強して外資へ、さらに40代でテクノロジーに転身した“当事者”です。

「その時は“リスキリング”という言葉なんて知らなかった。ただ“生きるために、必死だった”んです」

いまや政策提言にも携わる彼が語るのは、制度の有無ではなく「自分の学びに、自分がどれだけ自信を持てるか」。
学びは、経歴の“上書き”ではなく、“増築”だと語ります。

■ 【体験2】総務職からデータサイエンスの世界へ

Antway社に在籍する松本さんは、文系・非IT出身ながら、30歳手前で独学でPythonや統計学を学び、データサイエンティストに転職した事例。

「エクセルを使って業務改善していたことがきっかけ。“じゃあ、それをコードでやってみよう”と一念発起」

最初はエラーに苦しみ、「自分はやっぱり文系かも」と挫折しかけたが、UdemyやYouTubeを使った地道な学習で実力をつけたそうです。

ポイントは「学びが“問題解決”につながっていたこと」──スクールよりも「身近な困りごと」が原動力になっていたのです。

■ 【体験3】リスキリングで待遇・評価が変わった人たち

JDLA（日本ディープラーニング協会）が公開しているG検定合格者のインタビューには、給与・評価・仕事の質などに明確な変化があったという報告が多数あります。

• 証券会社のバックオフィス勤務 → 年収アップ＋社内異動
• 医療職からAI関連の文献翻訳へシフト → 副業収入化
• 外科医がAI活用の研究をスタート → 学会発表まで実現

「“自分には関係ない”と思っていたAIの世界が、“使えるツール”に変わった瞬間があった」

学び直しが「評価」「報酬」「働き方」に直結することで、人生の選択肢そのものが増えていることがうかがえます。

■ 制度を“制度”のままで終わらせないために

制度は道具です。使い方と目的を間違えると、「無駄な借金をした」「続かなかった」という結末になってしまいます。

では、どう使えば“投資”として活かせるのでしょうか？

● ポイント1：返済免除を「おまけ」と考える

たしかに条件付きで返済免除もありますが、それは“副次的効果”と捉えた方が良いでしょう。

→ 収入アップや継続就業のために学ぶ
→ 結果的に免除も受けられた

このように「免除を狙って学ぶ」のではなく、「成果を得ること」を主眼に置いた方が制度の本来の意義と一致します。

● ポイント2：制度の外側にある“感情的リスク”に備える

米国の教育支援団体が指摘したように、リスキリングを阻む最大の壁は「借金への恐怖」「失敗への恐怖」です。

「たとえ無料でも、失敗が怖くて学べない人は多い」（Healthcare Business Today）

→ だからこそ、制度的な援助に加えて
→ コーチングや伴走支援が重要になる

最近では、オンラインスクールでも「キャリア相談」「モチベーション維持プログラム」など、感情面へのサポートが増えています。

● ポイント3：「何を学ぶか」よりも「どう使うか」

制度が拡充されると、「この講座が無料？」「この分野が狙い目？」と“情報選び”に目が向きがちです。

けれども重要なのは、「学んだ後、自分がどう動くか」。

• 地方で使えるスキルか？
• 今の生活リズムに合う働き方か？
• それを活かせる環境が近くにあるか？

──この問いに向き合うことが、真の“学び直し”を支える下地になります。

■ 【考察】制度と現実、そのあいだの距離を埋めるには

リスキリング融資制度は、日本の教育政策において初の“貸付型＋返済免除型”の広域支援モデルです。

が、それだけで再就職が決まるわけでも、自己実現が完成するわけでもありません。

必要なのは、「情報→意思決定→学習→実践→収益化→継続」の一連の流れを**制度とともに支える“エコシステム”**です。

これは行政だけでなく、スクール、企業、地域社会、そして学び手本人が協力してつくっていくもの。
制度は「スタート地点に立たせてくれるもの」であって、その先は「行動の積み重ね」にかかっています。

🎯まとめ

• 実際に制度や自己投資を通じてキャリア転換に成功した人々が多数存在。
• 心理的な壁（借金・失敗・孤独）を越える支援も制度設計に必要。
• 返済免除は目的ではなく“結果”。本質は「より良く働くための学び」。
• 制度を“使う”より、“活かす”視点で選ぶことで、失敗リスクは減らせる。
• 学び直しは、人生の“アップデート”ではなく、“再設計”の手段。

🔗 出典・参考（統合版）

• FREENANCE MAG｜リ・スキリング等教育訓練支援融資制度の解説
• ALC教育情報サイト｜後藤宗明氏インタビュー（ジャパン・リスキリング・イニシアチブ）
• note｜松本さんのキャリア転換体験談（Antway社）
• JDLA｜G検定合格者インタビューとリスキリング成果
• Healthcare Business Today｜リスキリング支援と心理的障壁に関する米国医療業界の考察